〈徵文大拼盤〉理財 家教必修課
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| 圖／陳佳蕙 |
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| 圖／陳佳蕙 |
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| 圖／陳佳蕙 |
教孩子理財，難嗎？很多家長可能認為自己完全不懂，如何教，但是，從基本觀念建立起，懂得量入為出、不要入不敷出，這些都從小就得灌輸，讓下一代不再糊里糊塗變成卡債族吧！
〈另類記帳法〉學習記帳 懂得量入為出
文／陳素貞（高雄市）
女兒有數字概念後，我帶著她到郵局開戶，存摺裡存入她累存的紅包金額。
我告訴她，這是她的「資產」，她一臉茫然，只好換一個說法：「妳可以自由的把錢領出來買喜歡的東西。」她立刻「個、十、百、千、萬」的算起存摺內的數字，瞧她一臉開心的模樣，「理財」已經悄悄的進駐她的腦袋。
擁有存摺後，我教女兒簡易的記帳，讓她明白量入為出的道理。沒想到女兒的記帳很另類，像是：黑輪──5元，超級的難吃（早知道就不買）、母親節卡片──12元，禮輕情意重（值得）、稿紙──40元，努力賺稿費（加油）……。
就像是生活日記一樣，女兒用心記下每一筆開銷，並隨時提醒自己，錢要花在刀口上才有意義。
父母教導孩子理財，一定要以身作則。父母若能量入為出，孩子就不會揮霍無度。我以一本存摺和一本帳簿輕鬆的教孩子理財，孩子從中體會開源節流的方法，把理財觀念傳給孩子，那將會是他們一生受用不盡的財富。
〈小錢變大錢〉有限度支配 更懂得不浪費
文／竹楓（台北市）
從孩子小時候我就開始誘導他們，如果想要讓桌上的撲滿，存滿一個撲滿，最好的方式就是身上若有閒置用不著的小銅板，就教他們存入撲滿，等到他們存滿一個撲滿時，我就帶他們去郵局開一本活期存摺存入，另外多加100元獎勵他們；如此小小的獎勵金也確實具有啟發他們持續保持儲蓄、不亂花錢的好習慣。
在他們小時候，爸爸也都分配小額度的零用錢，如果當月用不完，是否留身邊或存入郵局活期存摺，由他們自行自主，等到他們積存到一筆較大的款額，再教導他們改存長期定存，連同過年的紅包、學校發的獎學金都累存在活期及定存複利孳息。
每當全家出外旅遊時，我門一家四口分配好當次每個人旅遊途中要花費的零用金，在這個額度內可以自由動用，看到想要買的東西在這個額度內可以自己支配，所以自小已能有效控管自有資金，也自然而然養成不超支的好習慣。
這種好習慣包括平常他們要用的文具、日用品，甚至在他們上大學買衣服 也會先清點一下，頂多一季添購一、兩件，不會盲從去趕百貨公司換季大拍賣，浪費鈔票。
〈小小精算師〉想要零用錢 就得自己賺
文／Daniel（桃園縣）
我們家是力行「無零用錢」政策，要花錢必須自己努力去「賺」。
從小學一年級開始，自己清洗餐具會發給「勞務費」；考試滿分論件計酬；參加才藝班得獎，也少不了「獎學金」，如此一來，兒子凡事都會看在錢的份上努力不懈！
當然，存錢是手段，接下來要設定目標，我們會把存下來的錢與兒子討論如何使用。兒子最近很嚮往出國坐飛機，因此設定期末考第一名就可出國旅行，在此之前恐嚇他國外都用英文溝通，必須學好英文才能出國，因此努力賺盤纏及練習英文就成為兒子的首要標竿。
最近突然發現兒子理財的功力又大增，因為下課後到安親班上課距晚餐時間還早，允許他用自己所賺的錢買蔥抓餅充飢，這小子嫌老闆突然賣貴了（原本一個賣20元，加蛋多5元，現在因為物價波動乾脆漲到30元），索性忍住不買了，一來省錢、二來省下一週的錢不花，還可從我們這裡領到兩倍的本金外加紅利，至於餓肚子怎麼辦？寶貝兒子說還不簡單，午餐多吃一碗飯就沒問題啦！
〈收入自己賺〉紅包分三份 用途分清楚
文／小豬（屏東縣）
兒子已經上小四了，但我們尚未給他固定的零用錢，有的也是平時考試優異，爺爺、奶奶給的獎勵，我們要他存起來放在存錢筒，待他若有需要文具用品時，可拿來支用。
大筆的金錢收入就只有過年紅包，每到大年初五過後，我們母子倆一定會將他的紅包仔細數數共有多少錢，然後教導他這筆金錢可分為三部分，一部分拿來存在教育基金、一部分放在活期的儲蓄簿裡，最後一部分做為註冊之用，而在基金及儲蓄簿裡還會有一筆利息收入。
現在，兒子又多了一樣金錢收入，但必須靠他自己的努力獲得，跆拳道教練提出獎勵卡的條件，每一堂課認真上課及表現優良的小朋友可以獲得一張獎勵卡，而累積10張就可以向教練兌換100元，兒子為了要能讓自己的存款愈來愈多，在課堂上學習變得更認真，每次領到的獎勵卡也更加珍惜保存，期待能集滿10張，為自己再得到100元。
〈理財家教化〉實際參與 了解收入支出
文／行遠（高雄市）
女兒念幼稚園小班時，我因月底家用拮据而發愁，她語出驚人：「家裡缺錢？幹嘛不到銀行自動櫃員機領錢？」夫妻倆於是決定帶她嘗試理財實務。
先幫她開帳戶，以相對基金鼓勵，她存一百，戶頭就進帳兩百。這甜頭樂壞了她，好一陣子有了錢就吵著存銀行。
讓她插手家務小事，每星期除了零用錢並發給工資，她既可開源，日後又不會變生活白癡。遵照專家旨意：年紀越大，給的錢越多，期間越長。
夫妻倆早已選擇保守的基金投資，她以小額股東身分參一腳，舉家同時歷經洗三溫暖般的盈虧轉折。
她最喜歡自己打製果菜汁，就由她付錢買蔬果、果糖、果汁機，教她核算材料、電力、人工等費用，了解到沒有收入就無法支出，也不能享受。旁及玩具、飾品等非家常開銷也規定要她付費，讓她體會量入為出。
牽引小孩探索理財，無非期望他們在人格發展過程中學習支配資源，長大後避免無謂的透支和借貸，也不要養成世故守財，行有餘力則參與公益施捨奉獻，為宏觀的理財和美好的世界盡責。
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※引用資料來自：自由時報！2007年12月27日 星期四
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